Soy integrande: María

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En esta ocasión nos vamos al Centro Residencial y de Día, la “Resi”. Allí trabaja María, una integrande que ha crecido con nosotros como profesional y como persona. Ella también nos hace crecer a nosotros.

Hola María, haznos una descripción de ti para que podamos conocerte un poco más.

Hola. Tengo 32 años y soy Trabajadora Social en el Centro Residencial y de Día. Lo que más me gusta es viajar y descubrir rincones en la naturaleza. Entre mis aficiones está hacer rutas de senderismo, pasar tiempo con mis animales y dedicar mi tiempo libre a jugar con mis sobrinos.

¿Cómo llegaste a integrandes.org?

En el verano de 2006 me contaron que habían abierto un centro nuevo, y pensé “¿por qué no intentarlo?” Comencé como cuidadora durante las suplencias de verano, después dediqué un año a trabajar como técnico de integración y por último, una vez que finalicé mis estudios, conseguí dedicarme al Trabajo Social en nuestra entidad, algo que me llena tanto en el ámbito personal como en el profesional y que forma parte de mí. Me gustaría también agradecer a integrandes.org y a algunas personas que forman parte de la Entidad, por la oportunidad profesional que me brindó, depositando la confianza necesaria en mí para que formara parte de su equipo.

¿En qué crees que puede ayudarte ser de integrandes.org?

Creo que pertenecer a esta Entidad me ha ayudado a crecer mucho como persona, y a ser feliz valorando los pequeños detalles. Personalmente, yo he crecido con integrandes.org, ya que cuando llegué aún estaba terminando mis estudios universitarios. Por otro lado a nivel profesional he aprendido muchísimo y me ha facilitado desarrollar mi carrera profesional desde un ámbito muy amplio.

¿Qué piensas que se puede hacer para lograr la plena inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad?

Defender sus intereses como ciudadanos de pleno derecho facilitando su integración y desarrollo personal.

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Este verano hemos recargado pilas en la Residencia

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Este verano, que ya está a punto de terminar, nos ha servido en el Centro Residencial para relajarnos, divertirnos y recargar energías de cara a una nueva temporada que, a buen seguro, nos traerá muchas experiencias.

Nuestro plan de verano para combatir el calor ha estado lleno de actividades variadas que nos han hecho olvidar la rutina. Paseos por los maravillosos Jardines de Aranjuez, viajes (a Villafranca de los Caballeros, Torrevieja –organizado por nuestra entidad-, y Priego de Córdoba -con la asociación Educnatur) excursiones a pueblos cercanos, refrescantes baños en la piscina municipal y en la nuestra, cenas en las terrazas del Centro, fiestas, karaoke, bailes… y, por supuesto, nuestra tradicional celebración de los Sanfermines (¡son ya 10 años disfrutándolos!) en la que no faltan ni nuestra propia versión de los encierros.

Cada verano hacemos impresionantes las pequeñas cosas.

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Soy integrande: David González

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David llegó hace dos décadas a la Asociación animado por un amigo,  y desde entonces nunca ha detenido la marcha. Como buen atleta, lo suyo es ir cumpliendo metas. ¿Será la plena inclusión la próxima que alcanzaremos juntos?

Hola David, haznos una descripción de ti para que podamos conocerte un poco más.

Me llamo David González Pardo, nacido en Aranjuez, 41 años, soy Preparador Laboral del Centro Ocupacional y además Presidente del Club Deportivo Nuestro Mundo. Me apasiona el deporte en general y sobre todo el atletismo, he participado en multitud de carreras populares tanto de 10 km, 21 km y maratones.

¿Cómo llegaste a integrandes.org?

Gracias a Rafa, mi compañero socorrista de la piscina, en el verano de 1999 me informó que se había quedado una vacante en el Centro Ocupacional como monitor deportivo, presenté mi curriculum y al poco tiempo me llamaron para realizar una entrevista.

Siempre estaré agradecido a mi amigo Rafa por animarme a presentarme, y a las tres personas que me entrevistaron y me dieron la confianza de formar parte de este equipo de profesionales. Las personas que me entrevistaron fueron: Luis Cáceres (anterior Gerente), Mª Ángeles Pérez Alegría (anterior Directora del C.O.) e Isabel González García-Mier (Actual Presidenta de la Asociación).

¿En qué crees que puede ayudarte ser de integrandes.org?

Integrades me ha ayudado a realizar mi profesión como Pedagogo, y me han ido dando a lo largo de los años oportunidades de crecimiento continuando mi formación integral y accediendo a diferentes puestos laborales en la organización.

Además, personalmente me ha ayudado a cambiar la visión sobre las Personas con Discapacidad Intelectual y a confiar plenamente en ellas y en su enorme potencial. Son capaces de conseguir aquello que se propongan y todos debemos de confiar en ellas y apoyarles en conseguir sus sueños.

¿Qué piensas que se puede hacer para lograr la plena inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad?

Estamos avanzando en muchas aspectos, pero aún no se les tiene en cuenta a las Personas con Discapacidad Intelectual por sus propias capacidades. Hay que continuar haciendo campañas de sensibilización para que todos los que formamos la sociedad podamos ofrecer oportunidades reales y les ayudemos en cumplir sus metas. Hay que escucharles y confiar en ellos, siempre nos demuestran que con los apoyos oportunos son capaces de alcanzar lo que se pretendan.

 

Sin palabras

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Belén Fernández es la madre de un niño de 8 años maravilloso que recibe atención en nuestro Centro de Atención Temprana. Nos ha hecho llegar un relato que ella misma a escrito y que queremos compartir con vosotros, por su autenticidad y porque nos ha emocionado. Esperemos que os guste tanto como a nosotros.

Sin palabras

Hay muchos niños sin palabras.
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Probablemente no nos habréis visto, porque pasamos inadvertidos.  Si nos veis de lejos por la calle, no sabréis que somos nosotros.  Algunos no pueden hablar porque no les sale la voz; otros son ignorados a pesar de que sí la tienen.  Es muy difícil ser un niño de necesidades especiales sin palabras.
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Me comunico en lengua de signos bimodal, que es el sistema que se enseña a aquellos
que no pueden utilizar el habla para comunicarse: niños con disfasia (dificultad
para hablar), retraso mental, niños del espectro autista o con escaso lenguaje
oral.  Se diferencia de la lengua de signos, en que las personas que utilizan el lenguaje bimodal sí que pueden oír.  Mi familia tuvo que aprender este sistema conmigo,
a la vez que me iban enseñando a mí. Para ellos es muy fácil entenderme, pero nadie más sabe lo que quiero decir: suelen mirarme sorprendidos o extrañados, sin comprenderme o poder responderme.  En todo momento, necesito que alguien haga de intérprete.
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Cuando era pequeño e iba al parque, no tenía problemas para jugar con otros niños, porque hablábamos el idioma universal de la infancia, la amistad, y lo pasábamos muy bien juntos.  Nunca me rechazaron ni se asustaron de mí por ser diferente, y me ayudaban cuando no lograba realizar algún juego, porque mi motricidad fina y gruesa no son muy buenas.  Sin embargo, aunque nos entendíamos con gestos básicos, señalando y asintiendo o negando con la cabeza, siempre necesitaba de la ayuda de mi madre para traducir peticiones o deseos más complejos.  En poco tiempo los niños aprendían los conceptos básicos, pero si no coincidíamos en los días sucesivos, teníamos que volver a empezar con el proceso, enseñando a otros nuevos amigos.
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Al empezar el colegio, me quedé sin palabras. Mis compañeros y mi tutora no podían entender lo que decía… Yo necesitaba y quería comunicarme con ellos, así que mi madre fue a clase a dar una pequeña charla sobre la lengua de signos bimodal, preparó un material para todos y así es como, entre los dos, logramos enseñarles. Por fin pude participar en las lecciones y contestar a las preguntas de mi profesora.  Además, ¡es muy divertido jugar y contarnos secretos en lengua bimodal! Sobre todo, porque nadie más
puede entendernos cuando hablamos “en mi idioma”.  La parte negativa es esa, que nadie más que los compañeros de clase y mi tutora sabe lo que quiero decir.
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Creo que este sistema debería ser una asignatura más: así todos se podrían comunicar con otros niños -en el futuro adultos- como yo, que no necesitarían un intérprete cada vez que fueran a la compra, al médico, a la peluquería, al cine… Nuestra vida sería mucho más fácil.
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Muchas personas no se molestan en preguntarme cosas, quizás porque no puedo hablar como ellos, o quizás porque les da igual lo que yo tenga que contar, incluso aunque esté allí mi madre para traducirles.  Me da mucha pena que no les interese cuál es mi color favorito, o qué tal me lo he pasado hoy en la piscina.  No se sientan a leer conmigo, ni a jugar, no quieren conocerme.  A lo mejor, como no puedo emitir palabras, se piensan que no puedo entenderles, que no soy un niño como los demás.  Yo soy un niño como cualquier otro, y quiero ser tratado como tal.  Me gusta que mis amigos me inviten a sus cumpleaños, comer chucherías y jugar al fútbol; si me caigo y me hago daño sufro, si recibo una sorpresa agradable soy muy feliz.  Siento que los que me ignoran me dejan doblemente sin palabras porque no me dan la oportunidad de expresarme al no querer saber de mí.
Quizás, si en el colegio hubieran estudiado lengua de signos bimodal, si hubieran aprendido sobre los niños de necesidades especiales, hubieran logrado desarrollar la sensibilidad necesaria para poder tratarnos como lo que somos, seres humanos.
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Ahora que me habéis escuchado, espero haber abierto vuestros oídos.  Espero que os hayáis dado cuenta de que yo también soy un niño, que necesito cariño y protección; que
también tengo sentimientos, sueños y esperanzas.  Espero que cuando os crucéis conmigo en cualquier lugar de la vida, al haber sabido lo que hay en mi corazón y quién soy, nos podamos acercar y compartir el Mundo en el que ambos vivimos en lugar de habitar en universos paralelos.
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Es por esto por lo que estoy escribiendo mi relato. Para poder dar voz, para que
seamos visibles, para contar cómo es la vida de un niño sin palabras, mi vida…

Unas vacaciones de diez (más diez)

El pasado mes de julio, un grupo de 10 usuarios del Centro Residencial y de Día  y 10 monitores voluntarios, estuvimos de vacaciones en Torrevieja . Disfrutamos de playa y de la piscina, nos divertimos con la animación en el hotel, dimos algún buen paseíto (con helado incluido)… Queremos compartir el vídeo, para que veais lo bien que lo pasamos.

También queremos  agradecer a todos los monitores que han participado en el viaje su dedicación, cariño, alegría y compañerismo, su capacidad para trabajar en equipo y hacer de estos días unas vacaciones inolvidables.

MUCHAS GRACIAS A TODOS!!

Soy integrande: Verónica Merino

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Tras casi ocho años, Verónica sigue sin perder el ritmo trabajando junto a las personas del  Centro Ocupacional y transmitiendo positivismo a cada paso. ¡Que siga el baile!

Hola Verónica, haznos una descripción de ti para que podamos conocerte un poco más.

Mi nombre es Verónica, tengo 29 años, vivo en Parla. Soy educadora en el Centro Ocupacional.

Mi mayor afición es la danza, y tengo la suerte de practicarla desde hace 10 años, tanto baile moderno como ballet clásico. Otra de mis aficiones son los gatos, toda persona que me conoce un poquito sabe que me vuelven loca y en casa tengo una gatita que rescatamos de la calle que se llama Khaleesi.

¿Cómo llegaste a integrandes.org?

Al año de acabar mis estudios, me llegó la oferta de trabajo a través de mi tutora de prácticas, y decidí mandar mi curriculum, y aquí estoy desde entonces. De eso hace ya casi ocho años.

¿En qué crees que puede ayudarte ser de integrandes.org?

Integrandes.org para mí ha sido y es mi primera gran experiencia profesional con personas con discapacidad, por lo que me aporta grandes conocimientos sobre este campo para ser una profesional más capaz cada día. A su vez me enriquezco de las personalidades tan diversas que hay en el Centro, captando de cada persona su lado más positivo.

¿Qué piensas que se puede hacer para lograr la plena inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad?

Creo que una de las cosas más importantes es hacer ver al entorno más cercano que todos somos ciudadanos de pleno derecho y que debemos conseguir las mismas oportunidades, además de una calidad de vida positiva sin distinción por nuestras capacidades. De esta manera nuestro entorno puede expandir este ideal para que se forme una sociedad más accesible en todos los aspectos.

¡Los juegos de verano!

En período estival, cada miércoles, en el Centro Ocupacional se organizan “juegos de Verano”. Todos los grupos se reúnen en el patio después del desayuno,  se hacen diferentes competiciones lúdicas, y a la vez aprovechamos para realizar las actividad de educación física juntos. La diversión está servida: balón-tiro, juego de la Boccia, competiciones de desplazar globos por debajo de las piernas, diferentes recorridos llevando globos por parejas sujetándolo con la frente o con el pecho… siempre hay un capitán y es el encargado de elegir a sus compañeros de los diferentes talleres. Todos deseamos que llegue el miércoles para disfrutar y compartir risas y juegos.

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