¡¡Gracias por las sacas, Reysemor!!

La recogida de hojas secas, de ramas en la época de podas, la retirada de césped cortado… ¿Qué tienen en común todas estas actividades? 

Todas ellas generan restos vegetales que se acumulan y deben de ser retirados por los jardineros. En esta ardua tarea, muchas veces, se hace uso de sacos de basura, con el daño al medio ambiente que el uso de todos estos plásticos genera. 

Sin embargo, nuestros chicos del Centro Especial de Empleo tienen una alternativa mucho más ecológica gracias a la empresa Reysemor que nos ha donado 300 sacas para facilitar la recogida de estos restos. 

No solo estáis donando solidaridad sino que también estáis contribuyendo a la sostenibilidad en nuestro entorno natural al reducir la utilización de plástico.  

¡¡Muchas gracias por vuestra donación!!

EL CENTRO OCUPACIONAL CELEBRA EL DÍA  INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2021 CON DEPORTE E INCLUSIÓN 

Nuestros chicos del C.O celebraron este día tan especial participando en las Segundas Jornadas de Rugby Inclusivo organizadas por el Ayuntamiento.

Las jornadas se celebraron en la Ciudad Deportiva de Las Olivas, aquí en Aranjuez, y en ellas estuvimos acompañados por otras Entidades e Instituciones Educativas como el Colegio Público de Educación Especial Príncipe de Asturias, AMAFI, Colegio Juan Pablo II de Toledo y el Colegio Litterator de Aranjuez. Además contamos con la participación de jugadores del Quijote R.C.

El evento contó con la asistencia, entre otros, de la alcaldesa de Aranjuez y el Concejal de Educación, Deportes, Juventud e Infancia. 

A lo largo de la jornada se celebraron una serie de partidos inclusivos en los que se enfrentaban los diferentes equipos que se formaron al inicio de la misma (6 equipos con jugadores con y sin discapacidad intelectual en todos ellos).

Nuestros chicos jugadores contaron además con un apoyo en gradas muy especial ya que otro grupo del Centro Ocupacional acudió a animarles fervientemente.

Todos ellos disfrutaron de una mañana genial. Nos quedamos con las buenas sensaciones del día y con el deseo de que haya miles más así de inclusivos. 

¡Fue un placer jugar y competir en tan buena compañía!

José Antonio y Carlos, los entusiastas jardineros del Colegio Santiago Apóstol

Aunque las temperaturas de las últimas semanas nos hagan creer que estamos en pleno invierno, seguimos en otoño, estación de mucho trabajo para nuestros chicos de Jardinería del Centro Especial de Empleo.

Hoy queremos mostrar uno de los pétalos que forman parte de esa flor que es el trabajo de los chicos al completo. En concreto, la renovada colaboración con el Colegio Santiago Apóstol y sus jardines. Dos de nuestros trabajadores del CEE, José Antonio y Carlos, repiten este nuevo curso escolar de jardineros en el colegio. 

“Yo tenía muchas ganas de volver” nos dice Carlos los primeros días de su incorporación al trabajo de jardinería. A José Antonio también se le ve muy contento. El contacto con los alumnos del colegio es un gran aliciente para ellos, les gusta que les agradezcan su labor en el cole.

Fernando, el encargado del mantenimiento del jardín del colegio, nos cuenta que los ve cada vez más compenetrados entre ellos y que les asigna tareas nuevas muy a menudo. Comenta que “cada uno tiene unas habilidades y realizan mejor unos trabajos que otros”.

Queremos felicitarles por lo motivados que están y el gran trabajo que realizan diariamente.

¡Seguid así chicos, lo estáis haciendo de 10!

Primer día de jornadas de Sensibilización Social de Jóvenes Hacia la Discapacidad junto al CEIP San José de Calasanz

Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2021 en el Centro Ocupacional hemos preparado, con la participación del CEIP San José de Calasanz, unas jornadas de Sensibilización Social de Jóvenes Hacia la Discapacidad. 

En el primer día de esta jornada nuestros chicos acudieron a las instalaciones del CEIP y disfrutaron, con un grupo de alumnos del mismo, de una entretenida mañana de actividades. 

En grupos de 6-7 personas, realizaron una gymkana con temática de los sentidos. La misma estaba formada por cinco juegos de los sentidos, un juego de relevos con raquetas y un partido de hockey.

A continuación, os dejamos una pequeña explicación de las diferentes dinámicas:

1 – Juego del sentido del OIDO: los chicos bailaron y se movieron libremente mientras sonaba una canción. Cuando la canción se pausaba tenían que seguir la estrofa de dicha canción. Quien acertaba se llevaba un punto.

 2 – Juego del GUSTO: Los chicos tenían que meter pelotas (con el dibujo de un alimento) en cajas de los sabores. Se desarrolló con 4 cajas que identificaban 4 de los sabores básicos (dulce, amargo, acido y salado).

3 – Juego del sentido de la VISTA: Circuito donde tuvieron que correr y saltar hasta llegar a dos laminas donde debían identificar las diferencias. El grupo que identificó antes las diferencias ganó.

4 – Juego del OLFATO: En parejas. Cada pareja tenía un folio dividido en 2. En una parte tenían que dibujar objetos que huelen mal y en el otro objetos que huelen bien.

5 – Juego del TACTO: Cada usuario tenía un cinturón de tela. El juego consistía en quitarle el cinturón al máximo número de personas posible, intentando en todo momento que no te quitaran el tuyo. 

Tras el juego de los sentidos, acabaron la jornada con un juego de relevos con raquetas y un partido de hockey. ¡Os dejamos algunas imágenes!

¡Cuánto se divirtieron nuestros chicos! tanto que ya tienen la mente puesta en la segunda parte de estas jornadas, que se celebrará el próximo día quince.  

¡Os seguiremos contando!

Concurso de Recetas de Postres Navideños en el Centro Ocupacional

Arrancamos diciembre y, con él, vuelve la ilusión por celebrar las Fiestas Navideñas.

El Centro Ocupacional ya se ha puesto manos a la obra y ha organizado para este año una actividad navideña con la participación de las familias de nuestros usuarios, que son también parte vital de la gran familia Integrandes. Dicha participación familiar, puesto que aún tenemos que mantener las precauciones y proteger a nuestros chicos, será vía telemática.

Sin más dilación, os anunciamos que este año celebramos un magnífico

¡CONCURSO DE RECETAS DE POSTRES NAVIDEÑOS!

En este gran concurso las familias participan en dos momentos fundamentales. La primera de sus funciones, al inicio del concurso, ha sido encargarse de enviar las recetas candidatas, hasta el día de hoy.

Con todas las recetas candidatas sobre la mesa, los usuarios de cada taller seleccionarán en los próximos días la que desean elaborar en el taller de cocina. Un total de 6 postres navideños que serán puntuados por un jurado compuesto por chicos y profesionales.

¡No os preocupéis! Las recetas no seleccionadas se irán realizando a lo largo del próximo año en los talleres de cocina que vamos a retomar, y ¡también podréis verlas publicadas por aquí!

Una vez decida el jurado, ¡nuestras familias volverán a entrar en juego! En la semana de nochebuena realizaremos una jornada de conexión virtual con ellos en la que se proclamará el ganador del premio, además de otras actividades conjuntas que ¡aún son sorpresa!

Y, ¿Cuál es el premio?, os estaréis preguntando… Un precioso delantal elaborado en el taller de costura y un accesorio de cocina para seguir practicando en casa 🥇

Además, todos los que nos leéis tendréis vuestro propio premio, ¡os publicaremos la receta ganadora para que podáis recrearla en vuestras casas!

Mientras tanto, seguid atentos a nuestras redes, ¡os iremos contando como avanza el concurso!

Nuevo recurso en nuestra biblioteca del CAT: Guía Educativa Síndrome 22-q11

Desde este mes de noviembre, en la biblioteca del Centro de Atención Temprana contamos con una nueva publicación que nos han donado los padres de Noa y Andrea, dos niñas que llevan acudiendo varios años a nuestro centro y que están consiguiendo avances muy importantes.

El objetivo de la guía educativa: síndrome 22q11, publicada por la Asociación Síndrome 22q11, es poner al alcance de los profesionales educativos y terapéuticos, un documento accesible que ayude a conocer mejor a este alumnado y las principales implicaciones educativas que conlleva. Por otro lado, es una herramienta de ayuda a los profesionales para que entre todos logren una intervención ajustada y eficaz que les haga más fácil y atractiva su vida escolar.  

El Síndrome 22q11 es una alteración genética producida por deleción o duplicación de la región 11.2 del brazo largo (“q”) del cromosoma 22 lo que da lugar a una serie de problemas médicos. Su incidencia en la población general se situaría en una frecuencia estimada de 1 de cada 4000 recién nacidos.

Los profesionales del centro de Atención Temprana valoran mucho el poder disponer de este tipo de publicaciones ya que son de gran ayuda para facilitar una información clara y fidedigna a aquellas familias que puedan tener algún miembro con este síndrome. 

Algunos de nuestros profesionales, junto a Noa y Andrea, mostrando la guía.

Para ampliar cualquier información se puede contactar directamente con la Asociación a través del siguiente enlace: Asociación Síndrome 22q11