Por cuarto año consecutivo, desde el CAT hemos puesto en marcha el ciclo de formaciones dirigidas al alumnado del Grado de Educación Infantil del Instituto Litterator. A finales del año pasado iniciamos las sesiones y, con el comienzo de este año, las hemos retomado con mucha ilusión. En total han participado alrededor de 55 alumnos y alumnas de primero y segundo curso.
Coincidiendo con el Día Internacional de la Discapacidad, comenzamos las formaciones desmontando mitos y falsas creencias en torno a la discapacidad, un paso clave para avanzar hacia una educación más inclusiva desde las primeras etapas.
A lo largo de las sesiones también hemos trabajado otros contenidos fundamentales para la práctica educativa. Hablamos de cómo aprenden los niños y niñas en sus primeros años y explicamos los siete principios de la Atención Temprana, poniendo ejemplos reales y cercanos. Además, abordamos la importancia de la interacción entre el adulto y el menor para favorecer el aprendizaje.
El pasado miércoles 14 de enero continuamos con las formaciones en el centro. En esta sesión, la directora y la coordinadora del CAT explicaron las etapas del desarrollo evolutivo hasta los 3 años y las principales señales de alarma que deben conocer los educadores. Además, compartimos vídeos de nuestro trabajo diario, donde se pone en valor la participación activa de las familias en el desarrollo de sus hijos e hijas.
Para nosotros, este tipo de formaciones son muy importantes. Nos permiten compartir nuestro trabajo, concienciar y seguir construyendo una educación más inclusiva desde la base.
¡Gracias al Instituto Litterator y a su alumnado por su interés y su implicación!
