Archivo de la categoría: Centro de Atención Temprana

Alumnos del grado superior de Educación Infantil del Colegio Litterator visitan los Centros de Atención Temprana

En los meses de febrero y marzo de este año,  Mª Carmen Marin y Ana Bedmar (directora y coordinadora del C.A.T) realizaron unas jornadas formativas sobre Atención Temprana dirigidas a los alumnos de primer curso del grado de Educación Infantil del colegio Litterator. Podéis volver a leer la noticia aquí.

Como continuación de estas jornadas, el pasado 20 de octubre, estos alumnos visitaron las instalaciones de los dos Centros de Atención Temprana. Para la organización de esta visita se hicieron tres grupos que, a lo largo de la mañana, conocieron los centros. Para terminar la jornada visualizaron varios vídeos informativos sobre nuestra Asociación, el taller de  piscina que realizamos en las instalaciones de su colegio en el mes de julio y el tratamiento de integración sensorial que impartimos. 

La jornada fue muy amena. Los alumnos estuvieron muy participativos, mostrando mucho interés en la formación que deberían de hacer para poder trabajar en un futuro en un Centro de Atención Temprana. ¡Nos encantan estas visitas!

IBERMÁTICA CONTRIBUYE A NUESTRO PROGRAMA BECAT, ¡GRACIAS!

Integrandes, ¡arrancamos este mes con grandes noticias para nuestro BECAT!
 

La empresa Ibermática ha lanzado una campaña interna solidaria para conocer los proyectos solidarios en los que sus trabajadores están involucrados.

Nuestra Entidad, presentada por uno de nuestros socios (trabajador de Ibermática), ha sido una de las tres primeras clasificadas en esta iniciativa. Gracias a ello nuestro programa BECAT del Centro de Atención Temprana recibirá una aportación económica de 600€.

Gracias al apoyo de la familia Ibermática podremos seguir impulsando este programa de becas para niños de entre 0 y 12 años con dificultades económicas.

Puedes leer más acerca de nuestro programa aquí. ¡Pronto volveremos para contaros más!

¡Muchas gracias Ibermática, juntos sumamos!

GRACIAS IBERMÁTICA

Mañana formativa en el Centro de Atención Temprana

El pasado viernes 21 de octubre, los trabajadores del Centro de Atención Temprana recibieron formación en relación a violencia de género.  

En alguna ocasión, los profesionales se han encontrado con situaciones en las que se sospecha que pueda darse esta problemática, de ahí la importancia de conocer esta realidad, los signos de alarma a los que hay que estar atentos y cómo afecta la violencia de género en el ámbito familiar al desarrollo emocional del niño. De esta manera podemos realizar una detección lo más precoz posible y derivar al recurso adecuado.

Las personas que han impartido esta formación han sido Carmen Pradillo (antigua compañera del Centro de Atención Temprana) y Carlos Polania, ambos psicólogos del Punto Municipal del Observatorio Regional contra la Violencia de Género.

Para ampliar información, nos facilitaron distintos folletos informativos a modo de guía para la prevención de la violencia de género.

Vuelta al CAT: cifras y experiencias de las familias

Nuestros Centros de Atención Temprana han regresado, tras el parón de agosto, con fuerzas renovadas para retomar las sesiones, motivados y con muchas ganas de trabajar.

Nuestros 216 niños, 127 en plaza pública y 89 en plaza privada, han vuelto a reencontrarse con sus profesionales de referencia, en un mes de septiembre marcado por sesiones de retomar el contacto y las rutinas mediante el juego y la conversación.

En esta vuelta ha sido, del mismo modo, fundamental el papel de las familias. Desde hace un tiempo, nuestros Centros de Atención Temprana están inmersos en un proceso de transformación hacia un modelo de intervención donde se llevan a cabo prácticas centradas en la familia. Esta nueva orientación persigue el objetivo último de hacer más partícipes a los padres en la toma de decisiones en cuanto a la intervención terapéutica con su hijo.

Desde el departamento de Trabajo Social del CAT nos gustaría compartir con vosotros, en este inicio de curso escolar, algunas experiencias de cómo están percibiendo este cambio algunas familias del centro.  

Una de las madres con las que hemos hablado nos explica que para ella la Atención Temprana es equivalente a estar feliz. Según nos cuenta, dicha felicidad proviene de ver a su hijo dar pequeños grandes pasos. Recordamos junto a ella el comienzo del pasado curso escolar. Era difícil conseguir que se acostumbrara a un horario, un entorno diferente y unas nuevas normas, pero según cuenta, gracias al apoyo y acompañamiento que hacemos desde el centro, este año el pequeño ha conseguido una buena adaptación y mayor autonomía.

Por otro lado, hablamos con la mamá y el papá de otro de nuestros peques. Nos cuentan lo que ha supuesto para ellos la integración de la Atención Temprana en sus vidas. Echando una vista atrás en conjunto, observan contentos el proceso de evolución de su hijo. Dejan muy claro lo agradecidos que se sienten con el equipo multidisciplinar que les apoya desde el centro y recalcan lo importante que ha sido a nivel familiar que el pequeño accediera a una plaza pública.

Escuchando a estas familias relatar lo que supone para ellos el apoyo que reciben desde el Centro de Atención Temprana, nos anima a continuar formándonos y acompañándolos en esta etapa de su vida. ¡Gracias por este impulso!

Taller CAT fisioterapia en piscina

Esta primera quincena del mes de julio las sesiones de fisioterapia del CAT han sido muy especiales y veraniegas.

Todos sabemos que en nuestro Aranjuez estos días…¡el calor aprieta! así que hemos trasladado las sesiones ¡a la piscina!

Este taller de fisioterapia en piscina es una iniciativa nueva en la que nuestros niños de fisioterapia del CAT (tanto de plaza pública como privada) han disfrutado de sesiones acuáticas en grupos reducidos.

Los peques han podido beneficiarse de estas sesiones en las que contaban con la presencia de nuestras dos fisioterapeutas, acompañadas también de otros profesionales del CAT.

Además nuestros nadadores han podido disfrutar de la compañía de sus familias, compartiendo momentos divertidos y únicos como los que os mostramos a continuación. 

Todo esto no habría sido posible sin la colaboración del Colegio Litterator, colegio que ya consideramos parte de la familia Integrande por las numerosas muestras de apoyo a lo largo de estos años. El colegio nos ha cedido sus instalaciones de piscina y todos los materiales con los que hemos trabajado. Queremos desde aquí mostrar nuestro sincero agradecimiento, ¡gracias, gracias, gracias!

Queremos también agradecer a los padres y madres que han participado por su implicación y entusiasmo. Todas las sensaciones de esta experiencia han sido muy positivas. ¡Estamos ya soñando con repetir!

Disciplina Positiva aplicada en el Centro de Atención Temprana

El pasado 31 de mayo nuestras compañeras del Centro de Atención Temprana Mª Carmen Marín (Directora y Psicóloga) y Raquel Hijosa (Psicóloga) participaron como ponentes en el XII Curso de Actualización en Pediatría que cada año organiza el Hospital del Tajo.

Nuestras compañeras quisieron hacer su aportación con la ponencia titulada “Disciplina Positiva aplicada en el Centro de Atención Temprana”.

El tema abordado perseguía como objetivo dar a conocer a los profesionales la manera de implementar la filosofía de la Disciplina Positiva en la intervención en los Centros de Atención Temprana, poniendo el foco en las familias, de cara a poder ayudar mejor en el desarrollo de sus hijos. En la ponencia se defendió la importancia y necesidad de aplicar estos principios y filosofía a todos los entornos en los que se desenvuelve el niño (casa, escuela, colegio….).

Nuestras ponentes hicieron una exposición de herramientas y técnicas en los que se basa esta filosofía de crianza como pueden ser opciones limitadas, tabla de rutinas, tiempo especial, rueda de opciones para la ira, tiempo fuera positivo… Hicieron hincapié, también, en la ineficacia a largo plazo de los castigos y la importancia que tiene educar con coherencia entre nuestros hechos y nuestras palabras, dando importancia a lo que hacemos por encima de lo que decimos.

Toda esta filosofía se transmite como un enfoque novedoso para poner en práctica en todos los lugares que atienden al niño, cambiando el foco de atención en la forma de educar, no tan centrada en el profesional sino más en las familias. De esta forma se favorece la generalización de los aprendizajes que se realizan en las terapias a todos los entornos en los que el niño se desenvuelve. Buscando como profesionales el ser y acompañar más que el controlar y estar al mando.

Esperamos que estas pequeñas pinceladas sobre el desarrollo y conclusiones de la ponencia puedan ser para vosotros de tanta utilidad como para los profesionales que acudieron a la ponencia. Desde aquí os animamos a seguir acercándoos, en mayor profundidad, al conocimiento de la Disciplina Positiva y sus beneficios. 

Acompañamiento CAT

Esta semana entramos en verano y con su llegada nuestros peques se despiden del cole hasta septiembre. A la vuelta de vacaciones muchos volverán a su clase y otros, por el contrario, entrarán en una nueva por primera vez.

Estos cambios son importantes tanto para los niños como para sus familias. En el ámbito educativo nuestras familias pasan por diferentes momentos complicados donde deben tomar determinadas decisiones de las que no suelen recibir toda la información necesaria y adaptada a sus circunstancias.

Por este motivo, desde el Centro de Atención temprana nos gusta realizar este acompañamiento a aquellas familias que lo necesitan.

En este caso, la elección de la modalidad educativa de uno de nuestros niños ha sido la situación clave en la que poder mostrarles nuestro apoyo, acompañándolos a un centro de educación especial específico de TEA. Una familia comprometida e implicada en el desarrollo y bienestar de su pequeño. 

Este acompañamiento lo realizamos desde la distancia, priorizando mantener todas las precauciones posibles dadas las circunstancias sanitarias del momento en el que se realizó, pero siempre que podemos acudimos a los centros de educación especial.

La información es clave para tomar decisiones y ante un momento difícil ofrecemos espacios para poder escuchar y atender las necesidades que surjan.

La familia, encantada de haber encontrado el centro idóneo para el desarrollo de su hijo, quiso compartir con nosotros estas bonitas y valiosas palabras.

¡Estamos felices de poder acompañar a las familias de nuestro CAT en estos momentos importantes!

Acompañamiento CAT